7如何保存信息？（1 / 2）

并不是所有的孩子对突如其来的新老师都有足够的好奇心和善意。这一点，博士和阿丽娜心知肚明。于是在博士的第一次课堂上，阿丽娜站在了他的身侧。

说是教室，其实也只是一间破旧的小屋，收拾得倒还算干净整齐，孩子们密密麻麻地排布着，如果忽视掉他们身上无规律排布的源石结晶，他们看上去活像是一条又一条罐头里的小沙丁鱼。

博士在台前站定，教室里便嗡嗡作响地嘈杂起来，他注意到这些孩子的年龄参差不齐，小一点的看起来只有五六岁，大一点的已经有十四五岁了，新老师的到来固然令人欣喜，可其中到底有几分真心谁也不敢保证，哦，谁知道新老师会不会在他的课里安插什么乱七八糟的东西。阿丽娜清了清嗓子，教室里的人重又安静，博士注意到混迹其中的还有个熟人，是那天的梅菲斯特。

“安静，安静。”阿丽娜说，她的声音并不大，但台下已经鸦雀无声，“孩子们，这是你们的新老师，你们可以叫他博士。”

“哦，博士老师。”有个捧着下巴的孩子说道。

“是博士，没有老师。”另一个孩子提醒他。

“那博士是老师吗？”又有人问道。

孩子就是这样，喜欢在无意义的事情上纠结很久，博士兜帽下的脸露出了微笑，他并不反感这些吵嚷的小东西们。孩子们争论不休，看上去终于有了个初步的结论，小范围的骚乱停止了，人群重又安静下来。

“今天开始，博士就是大家的新老师。”阿丽娜说，“他是一位学识渊博的，可敬的学者，大家如果有什么问题都可以问他，我相信，他能带给大家的解答，要比我??不，比这片大陆的其他人的解答都更为可信可靠。”

“什么问题都可以问吗？”教室里有人举起了手，那是个年龄偏大的孩子，他的右眼反射着无机质的光泽，看上去仿佛一块闪闪发光的、冰冷的矿石。

阿丽娜看向博士。

“没关系的。”博士说，“正如刚才所言，有什么问题都可以问我。”