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  • 课文《邓稼先》中写了邓稼先的哪些事例分别表

    课文《邓稼先》中写了邓稼先的哪些事例分别表现了他怎样的思想感情

    1、为了证实美国人说的话是谣言,邓稼先亲自请示了周总理。据有关材料记载,当时周总理说:“请你转告杨先生,中国的原子弹完全是由中国人自己制造的,没有任何外国人参加。”这就是后来邓稼先给杨振宁的那封短信的内容。事情虽然不大,但我们能从中领略到主人公的爱国心和责任感。

    2、第二部分(两弹元勋)

    3、邓稼先与奥本海默。

    4、运用一系列的排比句,列举大量的事实,叙述一百年前中华民族的耻辱。然后笔锋急转,镜头拉回到一个世纪后的今天,叙述中国大地上所发生的20世纪人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变。从“任人宰割”到“站起来了”这一鲜明的对比构成了文章不平凡的引子。在这样的背景之下,文章的主人公出场了。作者对邓稼先的第一个评价就是“对这巨大转变作出了巨大贡献的”“一位长期以来鲜为人知的科学家”。这样,文章就把人物和背景紧紧地联系在一起。

    5、第六部分(永恒的骄傲)

    6、第四部分(民族感情?友情?)

    7、第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)

    8、第四部分:作者写自己得到消息中国的原子弹是自力更生搞出来的,因而感情受到极大的震荡,一时热泪满眶

    9、作者选取写给邓夫人许鹿希的电报和书信中的几段话作结。一、二两段,以挚友的身份来赞颂邓稼先忠诚纯正和无私的品质,同时也流露出作者对邓稼先的敬爱之情。三、四两段则从更高层次俯视邓稼先的一生。他认为邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的,认为“如果稼先再次选择他的途径的话,他仍会走他已走过的道路。”因为他有中国几千年传统文化所孕育的性格和品质。

    10、第四部分(民族感情?友情?)

    11、用简练的语言概括了邓稼先的一生.邓稼先的一生可圈可点之处很多,而作者选取的主要内容是他在回国后的28年间“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”的情况.这是与中心相一致的.

    12、把邓稼先与奥本海默从地位、成就、个性、为人等方面进行对比,用以表现主人公的个性和品格.通过对比,作者得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”.这就点明了主人公个性形成和取得成就的原因.

    13、简述经历,概括一生,可谓鞠躬尽瘁,死而后已。对比性格,各有千秋,纯正无私,真诚坦白是其性格,奉献一生是他对祖国的拳拳爱心,是其崇高品格的体现。独立研发,为之自豪,感情震荡,起身整容,是为友人为祖国骄傲,足见邓稼先贡献之大。环境险恶,坚守一线,一句话语,铿锵有力,奋战在危险的前沿,是邓稼先对自我的要求,作为领导却身先士卒,才会有那样的说服力号召力。高度评价,目标专一。

    14、介绍“两弹”元勋生平。

    15、第五部分(我不能走)

    16、运用一系列的排比句,列举大量的事实,叙述一百年前中华民族的耻辱.然后笔锋急转,镜头拉回到一个世纪后的今天,叙述中国大地上所发生的20世纪人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变.从“任人宰割”到“站起来了”这一鲜明的对比构成了文章不平凡的引子.在这样的背景之下,文章的主人公出场了.作者对邓稼先的第一个评价就是“对这巨大转变作出了巨大贡献的”“一位长期以来鲜为人知的科学家”.这样,文章就把人物和背景紧紧地联系在一起.

    17、赞美邓稼先是永恒的骄傲。

    18、张爱萍将军称他是当之无愧“两弹”元勋

    19、作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的根源:中国几千年传统文化的积淀。

    20、拓展资料

    21、第一部分:在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先

    22、总之《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章,以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

    23、报道主要写了邓稼先26岁在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。回国后用最短的时间造成氢化弹、原子弹,在一次拾原子弹骇片时,被放射元素所伤致癌,被赞为“两弹元勋”。

    24、第二部分:介绍了邓稼先的生平经历和贡献

    25、答:《邓稼先》中心思想

    26、作者选取写给邓夫人许鹿希的电报和书信中的几段话作结.一、二两段,以挚友的身份来赞颂邓稼先忠诚纯正和无私的品质,同时也流露出作者对邓稼先的敬爱之情.三、四两段则从更高层次俯视邓稼先的一生.他认为邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的,认为“如果稼先再次选择他的途径的话,他仍会走他已走过的道路.”因为他有中国几千年传统文化所孕育的性格和品质.

    27、用简练的语言概括了邓稼先的一生。邓稼先的一生可圈可点之处很多,而作者选取的主要内容是他在回国后的28年间“始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线”的情况。这是与中心相一致的。

    28、从“任人宰割”到“站起来了”的中国。

    29、我见到了阔别22年的邓稼先。

    30、答案:回忆近百年一中国近代屈辱历史。2.张爱萍将军称他是当之无愧“两弹”元勋。3.赞扬了邓稼先崇高的精神品质。4.我见到了阔别22年的邓稼先。5.写邓稼先艰苦的创业坏境和卓绝的贡献。6.在危险面前,邓稼先说“我不能走”。7.称赞邓稼先是对祖国民族做出过巨大贡献的科学家。

    课文《邓稼先》中写了邓稼先的哪些事例分别表现了他怎样的思想感情

    31、第三部分(邓稼先与奥本海默)

    32、第三部分:在同美国原子弹之父的奥本海默的对比中来写邓稼先

    33、他一个拥有洁白伟大的灵魂的人,是一个最纯朴的知识分子,最正直的人,最坚贞的爱国者。也是一位肯为国家利益舍生忘死的英雄,是一个真正的伟人爱国的人,忠国的人,更是一个堂堂正正的中国人。

    34、在《邓稼先》一文中作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献.赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的根源:中国几千年传统文化的积淀.

    35、如果说第四部分是从一件小事上见精神,那么第五部分就是通过一句话突现人物个性。作者先用李华的吊古战场文把读者带到神秘的戈壁荒滩。然后用两个疑问句启发读者联想,邓稼先他们要征服多少困难才完成了两弹的研制工作。这是从面上写。接下来,作者从点上选取这样一个事例:“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。他只说了一句话:我不能走。”作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲,来到实验现场指导工作。当井下出现问题,甚至会出现危险的时候,无论从职位,还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说,邓稼先离开现场,都是无可非议的。然而,他只说了一句:我不能走。虽然只有四个字,但字字铿锵,声声有力,突出了人物的个性特征。

    36、第六部分:引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话,总评邓稼先总结全文

    37、第五部分:在极端的困难条件下,邓稼先所表现出来的超凡的创造才能,与身先士卒、不怕牺牲的风险精神

    38、写邓稼先艰苦的创业坏境和卓绝的贡献

    39、如果说第四部分是从一件小事上见精神,那么第五部分就是通过一句话突现人物个性.作者先用李华的吊古战场文把读者带到神秘的戈壁荒滩.然后用两个疑问句启发读者联想,邓稼先他们要征服多少困难才完成了两弹的研制工作.这是从面上写.接下来,作者从点上选取这样一个事例:“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去.他只说了一句话:我不能走.”作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导.但他却事必躬亲,来到实验现场指导工作.当井下出现问题,甚至会出现危险的时候,无论从职位,还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说,邓稼先离开现场,都是无可非议的.然而,他只说了一句:我不能走.虽然只有四个字,但字字铿锵,声声有力,突出了人物的个性特征.

    40、我见到了阔别22年的邓稼先

    41、第三部分(邓稼先与奥本海默)

    42、赞扬了邓稼先崇高的精神品质

    43、把邓稼先与奥本海默从地位、成就、个性、为人等方面进行对比,用以表现主人公的个性和品格。通过对比,作者得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”。这就点明了主人公个性形成和取得成就的原因。

    44、(赵忠尧、钱学森、邓稼先等百名留美学生学成归国,在甲板上集体合影)

    45、为了证实美国人说的话是谣言,邓稼先亲自请示了周总理.据有关材料记载,当时周总理说:“请你转告杨先生,中国的原子弹完全是由中国人自己制造的,没有任何外国人参加.”这就是后来邓稼先给杨振宁的那封短信的内容.事情虽然不大,但我们能从中领略到主人公的爱国心和责任感.

    46、具体分析如下:

    47、邓稼先:实事求是,身先士卒,甘于奉献,热爱祖国,热爱人民,鞠躬尽瘁死而后已,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼儿,没有私心杂念,与人为善,治学严谨

    48、在危险面前,邓稼先说:“我不能走”。

    49、第二部分(两弹元勋)

    50、第五部分(我不能走)

    51、第四部分(民族感情?友情?)

    52、件事,表现他热爱祖国,不怕艰苦,不易近人,关心他人的精神。

    53、回忆近百年一中国近代屈辱历史

    54、我收到邓稼先的信。

    55、第六部分(永恒的骄傲)